Tarea de Semejanzas

Altura de la fachada

Estas mediciones las realizaremos utilizando la unidad de medida: metro (m)

El duende equivale a Camila.

El punto más acercado al árbol el punto que nosotros elegimos.

La torra de la iglesia a la fachada de nuestro instituto.

Medir la fachada nos resultó más sencillo ya que ya habíamos medido la farola y que ya vamos comprendiendo mejor a nuestro amigo Tales de Milato. 

La fachada del I.E.S. Puerto Del Rosario mide 7,83 m aprox.

¿A cuántos metros estaremos?

Altura de la Farola

Estas mediciones las realizaremos utilizando la unidad de medida: metro (m)

Como se puede observar en la imagen, este es el procedimiento que hemos seguido para realizar la medida de la farola.

La primera opción que barajamos para realizar el proyecto fue utilizar la sombra, pero nos encontramos con el problema de que, desgraciadamente no había sombra, así que tras deliberar entre nosotros, consultarlo con Urbano y otros grupos aplicamos lo insertado en la imagen anterior.

Desde una distancia x enfrente de la farola, utilizando el teorema de tales, hallamos la distancia que había 6,5 m. A 1,45 se situaba Camila y justo se alineaba su cabeza con la parte más alta de la farola. La alineación la podíamos observar gracias a que urbano se tumbó en el piso hasta que se alineara.

Aplicando nuestros conceptos y...

Voilá!

La farola mide 5,89 m aprox.

¡Barajando posibilidades!

Diario

¡Todo marcha viento en popa!

El martes día 17 de abril nos han entregado la ficha sobre la tarea de semejanzas la profesora Magdalena  a quinta hora por lo que no hemos podido emplear la clase de matemáticas para realizar la tarea.

El miércoles 18 de abril hemos empezado el primer contacto con la tarea, como el compañero de Urbano no había venido hemos sacado conclusiones entre tres: José Daniel, Camila y el propio Urbano. Antes de salir al patio ya habíamos desarrollado un pequeño esquema para poder medir la farola y la fachada.

Nada más salir al patio, lo primero que asociamos al proyecto es la película Flatland, ya que debíamos desarollar el teorema de nuestro querido amigo Tales.

Los elementos con los que contábamos para realizar el trabajo son:

-Cinta métrica de metro y medio (máximo permitido un metro, pero era lo que teníamos)

-Escuadra y cartabón

-Compás

-Cámara de fotos

Con todo esto nos pusimos manos a la obra, lo primero fue medir la distancia desde enfrente de la farola a un punto de fijo, como se encontraba a más de un metro, realizamos el teorema de Tales

No sabíamos muy bien para que lo habíamos sacado, pero ya teníamos una medida.

Ahora empezaron a surgir miles de posibilidades e incertidumbres.

.-La primera opción fue utilizar la sombra de la farola y de otro cuerpo para medir su altura, pero tuvimos un gran problema ¿Cuál? No había sombra.

Desechada esta opción y consultando con otros grupos, colocamos a Camila ( 1,60m de altura) delante de la farola a unos 4 metros y cuando mirando desde el suelo, su cabeza se alineaba con lo más alto de la farola, ahí nos parábamos.

Ya teníamos suficientes medidas para hallar la altura de la farola.

·En la foto que adjuntaremos al proyecto se verá este paso con más claridad.

Tras esto nos pusimos manos a la obra con la fachada, pero desgraciadamente acabó la clase.

El jueves 19 de abril no hemos podido terminar porque teníamos una charla sobre la ONG "Manos Unidas".

Durante la tarde del jueves hemos observado en distintas webs y nos hemos dado cuenta de que el método usado era correcto y que la opción desechada por el clima también es buena.

El viernes 20 de abril  hemos acabado de tomar las medidas y saber cuando mide la farola y la fachada, en el día de hoy todo ha sido más sencillo que en días anteriores ya que ya teníamos la estrategia que íbamos a seguir ( la misma que la del miércoles para la farola) y hemos ido directos al grano.